目录
专题_“三区三州”职业教育发展
“后脱贫时代”职业教育如何行稳致远——“三区三州”职业教育发展现状与未来展望张劲英;陈嵩;1-8
职业教育固脱防返的内在逻辑与政策框架——基于“三区三州”的调研李芳;9-15+46
职业教育助力民族地区高质量减贫的实践探索与反思——基于西藏职业教育的调研分析郭文富;16-22
摄影报道
美术馆公共教育模式的反思——评《美术馆公共教育》韩静;2
美术教育课程教学方法分析——评《美术教育课程与教学方法探究》季乐胜;85
基于多元智能理论的高校体育教学路径探析——评《体育教学与模式创新》万忠玉;86
时评
高等教育高质量发展的优先选择周海涛;3
专题_创业教育研究
高校学术资本转化与区域创业——基于空间杜宾模型的实证研究毛笛;宣勇;23-31
大学数字创业教育的课程与教学设计：基于设计思维视角雷金火;陈江;32-38
地方高校创业教育效应的多维审视——纳入外部环境与个人资本的考量吴春雅;夏紫莹;曹颖;39-46
主动性人格对大学生创业意向的影响研究：基于生涯适应力的中介作用张信勇;陈浩权;47-52
决策参考
高水平地方应用型高校人才培养的创新与实践柯勤飞;53-58
新时期我国博士后政策的发展困境与改革路径许士荣;59-65
视点
在“能人治校”和“依法治校”之间：现代学校制度的当下境遇——兼论校长职能转变的“加减法”王晋;66-73
创客空间资源如何与学校课程相整合——基于美国三所高校课程整合实践的比较研究彭小媚;杨庆梅;74-84
本期导读4-5
欢迎订阅《教育发展研究》6
教育部、国家卫健委等部门指导各地开展高考安全和防疫检查84