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《教育发展研究》2022年17期

 
 目录
视点
从竞争到共生:综合性大学教育学科发展的路径选择王佳佳;杜赫娜;1-7
关系韧性视域下博士生导师指导模式优化研究——以教育博士导师组为例张琼;刘佳;8-15
新高考科目选择动机是否影响大学期间的学业成就——基于专业承诺的多重中介效应分析吕慈仙;高艺耀;刘恩贤;王鲁刚;16-25
摄影报道
新文科视域下中国古代文学教学变革探究——评《古代文学教学热点难点疑点述论》苏羽;2
新文科建设背景下高校影视教育改革研究——评《新文科与新技术:中国影视教育的机遇与前景》王璐;85
新时代背景下高校舞蹈教育改革与创新——评《高校舞蹈教育与舞蹈表演艺术研究》张琼;86
时评
新职教法背景下深化产教融合制度的路径姚奇富;3
专题_“双一流”建设研究
“双一流”背景下高校学科资源配置的策略选择与反思——基于三所大学的案例研究周合兵;毕宇龙;陈先哲;26-33
一流人才培养与“从游式”教育王喜旺;陈博;34-42
专题_新型职业农民培养研究
新型职业农民培育效能如何提升——基于学习特征的分析陈春霞;李丹晴;石伟平;43-51
新型职业农民技能形成:高等职业教育的回应张学英;耿旭;宋良杰;张东;52-58
专题_产教融合研究
生态学视域下本科层次职业院校产教融合发展研究李梦卿;余静;59-66
利益与合力:基于利益相关者理论的产教融合及其实施路径童卫丰;张璐;施俊庆;67-73
多维邻近视角下高职产业学院建设策略——以浙江省数字安防产业学院为例李振华;廖勇;74-81
信息平台
教育治理现代化的理论探索与实践变革——读《教育治理的逻辑》《教育治理的战略》夏惠贤;82-84
本期导读4-5
怀进鹏:中国特色现代教育考试招生制度更加完善7
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