目录
决策参考
从“纸质教材”到“数字教材”——网络时代教材研究的课题与展望钟启泉;1-7
新时期农村教育的取向选择秦玉友;8-14+22
A-STEM:跨学科融合教育价值重构陈忞;陈珍国;15-22摄影报道
高校旅游管理专业教育教学课程改革与实践研究——评《旅游管理专业教育教学改革研究与实践》王蔚嘉;2
高校钢琴艺术理论及教学方式研究——评《现代钢琴教学法》罗一鸣;85
现代体育思想在体育课堂中的运用研究——评《中国近现代体育思想及体育教育发展论纲》张翔;86
高校瑜伽课程教学理论与教学方法——评《高校瑜伽课程研究与教学新探》青小力;87
论文化差异性对大学英语教学的影响——评《跨文化大学英语教学:理论与实践》王远;88时评
迈向素养本位教育评价观张华;3视点
基于证据的教育决策:理念、标准与潜在风险孙元涛;高雅;23-27
私立学校:竞争优势与教育公平——经合组织(OECD)的研究及其启示黄河;28-34
生源效应还是学校效应? 对上海公私立学校教育绩效的再研究祁翔;郑磊;35-41核心素养研究
学科核心素养与核心素养的关系辨析——基于学科核心素养逻辑起点的考察邵朝友;韩文杰;42-47
走出还原论的泥坑——试论核心素养的整体性及其意义张良;余宏亮;48-52
“情感态度价值观”问题与“核心素养”的培育策略沈章明;王敏;53-59+78
聚焦核心素养:美国新一代MCAS的新样态及其启示李凤玮;周川;60-64
核心素养视域下学业质量评价的现实审视与区域构想恽敏霞;彭尔佳;何永红;65-70学校特色研究
合并学校的文化苦旅:从“你和我”到“我们”——一所合并中学“文化冲突”的个案研究谢翌;吴巧玲;邬志辉;71-78
论学校特色要素及其判断标准李旭;王强;79-84
本期导读4-5
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