视点
中国城镇化与教育发展李涛;邬志辉;1-10
大数据之于教育研究范式的价值及其限度朱波;王坦;11-17摄影报道
基于多媒体技术的普通高校音乐教学创新研究——评《高校音乐教学与多媒体技术应用》蒙晓华;2
高校档案专业教学理论与人才培养方法研究——评《档案工作综合实践教程》崔立影;85
现代英语语言学教学理论与发展趋势研究——评《英语语言学理论与发展探究》曹静;86
从工艺美术教育到艺术设计教育的探索——评《当代艺术设计教育探索》李化;87
高校学前教育课程的教学改革问题探究——评《学前教育科学研究》傅晨;88时评
为了可持续发展的中国教育现代化杨小微;3专题_教育现代化动态监测
教育现代化动态监测：理念、方法与机制陈国良;张曦琳;18-25
教育现代化进程中超大城市流动儿童的边际突破——以上海为例马晓娜;何雪松;李伟涛;26-33
义务教育从基本均衡走向优质均衡：一个政策调适案例王帅锋;杜晓利;34-40专题_民办教育发展
源于实践的民办教育理论创新周海涛;闫丽雯;41-46
基金会：非营利性民办高校制度创新的一种探索秦和;47-53
我国民办教育分类管理政策文本分析——基于NATO政策工具的视角徐瑛;张佳伟;54-59域外
复杂政治角力下对多元化的坚守与反复——当前美国高等教育中肯定性行动实施回顾钟景迅;赵巾慧;60-68+84
包容性创业教育：美国高校创业教育的新范式向敏;马东影;卓泽林;69-77信息平台·综述
为了优质与公平：推进教育现代化的中国方案——“京沪基础教育快线论坛”第十九次会议暨“走向2035：教育现代化的中国方案”研讨会综述胡瑶;张秋霞;78-84
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